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Cómo poner en marcha un Assessment Centre

7 horas
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Duración del curso

7 horas

Fecha de inicio

Ver convocatorias

Modalidad

Aula virtual

Precio

195,00

IVA Incluido

  • Aprender a diseñar un Assessment Centre ajustado a las necesidades de la empresa y las competencias que se desee evaluar en los profesionales
  • Conocer el modelo base de competencias para la evaluación y el feedback posterior
  • Utilizar adecuadamente esta herramienta para la medición predictiva de los puntos fuertes y oportunidades de mejora de manera individualizada, de acuerdo con el modelo de competencias definido.
  • Establecer los perfiles de competencias tipo a evaluar.
  • Diseñar una batería de pruebas que recoja todos los comportamientos observables.
  • Codificar comportamientos de forma homogénea y objetiva.
  • Establecer normas de consenso.
  • Comunicar los resultados de la evaluación a los implicados en la misma, y establecer las principales pautas para fomentar su desarrollo y mejora continua.

1. Conceptos básicos sobre un Assessment Centre

  • Aplicaciones más frecuentes en gestión de personas:
    • Identificación del talento y Selección de personal.
    • Evaluación de potencial.
    • Diseño de planes de carrera.
    • Definición de las necesidades formativas.
  • Cuándo usar un Assesment.
  • Qué debemos esperar de la herramienta.

 

2. Perfil de competencias a evaluar

  • Conocer qué son las competencias y cómo se miden.
  • Establecer un diccionario de competencias base de la evaluación de las diferentes pruebas.
  • Definir el perfil competencial a evaluar.
  • Trabajar con las 5 reglas de codificación. Indicadores o comportamientos
  • Creación de la matriz personas/competencias

 

3. Diseño y elección de las pruebas de evaluación

  • Pruebas de carácter individual: entrevistas por competencias e incidentes críticos, In Tray/ In Basket / toma de decisiones, Role Playing con actores en el papel de clientes, colaboradores, etc. Ejercicios de simulación/ solución de problemas, pruebas de presentaciones en público.
  • Pruebas de carácter grupal: dinámicas de grupo, Role playing, comida o cena de negocios.
  • Realizar un consenso ”tipo”. Normas del consenso, calibración… en relación a las diferentes pruebas.

 

4. Desarrollo práctico del Assessment Centre

  • Introducción y creación de encuadre adecuado
  • Estructuración de las diferentes actividades individuales y grupales
  • Conducción de cada una de las etapas del Assessment Centre.
  • Gestión de momentos críticos del Assessment Centre.
  • Utilización de la parrilla de observación definida
  • Reglas para el equipo de evaluadores
  • 10 pasos clave para dar un buen feed-back a los participantes

 

5. Análisis de los res ultados y elaboración de informes

  • Baremación de las pruebas realizadas
  • Análisis de la información.
  • Estudio individualizado
  • Pautas claras para la elaboración de informes con rigor, ética profesional y objetividad.

Juan Carlos Sánchez Rodríguez

Público General

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