Objetivos
Expresión e interacción oral: Producir textos orales extensos, claros, detallados y bien organizados sobre temas diversos, tanto concretos como abstractos, y participar en conversaciones cara a cara o por medios técnicos, con una pronunciación y entonación claras y un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante o sus interlocutores, aunque se cometan errores esporádicos.
Comprensión escrita: Identificar el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos extensos y complejos, escritos en lengua estándar, sobre una amplia variedad de temas, tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a los distintos textos y finalidades, en soportes tradicionales o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Expresión e interacción escrita: Escribir textos detallados, conceptual y lingüísticamente complejos, claramente estructurados en soporte tradicional o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, en los que se transmite e intercambia información, ideas y opiniones sobre temas diversos concretos y abstractos, adecuando el texto al interlocutor, a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.
Programa
Unidad 1: As pale as a ghost
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Illness
- Grammar
- Present simple v present continuous
- Listening
- Writing
- Discursive essay: sick and tired
- Speaking
- /k/
- Key ideas
Unidad 2: Night dream
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Sleep
- Grammar
- (be/get) used to
- Listening
- Writing
- Report: sleep patterns in our society
- Speaking
- voiced vowels
- Key ideas
Unidad 3: Book worm
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- books/Reading
- Grammar
- Past Perfect Simple v Past Perfect Continuous
- Listening
- Writing
- recommendation letter
- Speaking
- /d/ /ed/
- Key ideas
Unidad 4: Where am I?
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- confusing adverbs
- Grammar
- Adverbs and adverbial phrases
- Listening
- Writing
- informal letter/email
- Speaking
- word stress
- Key ideas
Unidad 5: Online shopping
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Fashion
- Grammar
- Agreement and disagreement
- Listening
- Writing
- Article
- Speaking
- dipthongs
- Key ideas
Unidad 6: Honeymoon
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Celebrations
- Grammar
- Narrative tenses
- Listening
- Writing
- Descriptive essay: festivity in your town
- Speaking
- Linking words
- Key ideas
Unidad 7: Farm time
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Town and country
- Grammar
- Conditionals
- Listening
- Writing
- Comparing
- Speaking
- Glottalization
- Key ideas
Unidad 8: Wishes
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Fame and celebrity
- Grammar
- Wish
- Listening
- Writing
- Article
- Speaking
- Unvoiced vowels: schwa
- Key ideas
Unidad 9: I feel Good
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Character and emotions
- Grammar
- Future Perfect
- Listening
- Writing
- Formal letter/email
- Speaking
- Key ideas
Unidad 10: Lingua franca
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Language & communication
- Grammar
- Future Perfect Continuous
- Listening
- Writing
- Report
- Speaking
- /3/ /S/
- Key ideas.
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